bet365手机课程考核实施细则及标准

不管是考查课程还是考试课程，课程结束时均要进行笔试（可以是开卷考试，也可以是闭卷形式），具体笔试成绩占总成绩多少，根据具体情况确定。

有关笔试，下面这些内容需要大家注意，要严格按要求进行。

1课程考核实施细则

1.1试题制定

原则上试卷出题应遵循以下流程：

注意：

（1）AB卷雷同不应超过10%；

（2）在没有考试前，试卷应该绝对保密，最好放在比较安全的地方，不要随身携带；

（3）应严格按照教学大纲出题；

（4）应严格审查试卷，避免出现错误，试卷审查应由该课程所在课程组组长负责，或他指定专人负责；

（5）试卷按标准格式制定，在教务处网站上有格式。

（6）试卷审批表要按标准格式打印或手工填写，教务处网站有标准表格，一式两份，将试卷和审批表一起交教务处教务科时，记住要让教务处签字或盖章。

1.2试卷批阅

学生考试完毕，应该由上这门课程的几位教师统一阅卷。阅卷过程中，应注意以下几个内容：

注意：（1）修改处及评阅教师签字应签全名；

（2）考查课以优、良、中、及格和不及格记录最终成绩；

（3）最终成绩由平时成绩和期末试卷成绩组成，应严格按计算公式统计，不得出现错误，如最后成绩＝平时成绩×30％＋期末成绩×70％；

（4）同时在成绩登记表中，给出计算公式。

1.3监考规范

考试是检验学生对知识的掌握的一种形式，也是考验学生品德的一种手段，教师在监考过程中应该以身作则，作到以下几点：

（1）监考务必提前半小时到考场所在地教务处或教员休息室，领试卷，参加培训等；

（2）考试前，应随机安排学生座位，不应让学生自主选择座位；

（3）将考试登记表交由学生签字；讲明考试有效证件为“考试证”，未带者立即回去取；丢失者到所在学院开证明；

（4）先发草稿纸，然后发试卷和答题纸，提醒学生将学号、姓名等填好；

（5）监考过程中，不得随意讲话，应严格要求学生，以防作弊；

（6）考试结束前10分钟提醒学生时间；

（7）考试结束前5分钟，再次提醒学生填写学号、姓名等信息；

（8）考试结束，要求学生停笔起立，将答题纸和试卷分开摆放，监考教师收取试卷，并清点份数；

（9）填好考试登记表，连试卷一并交回教务处。

1.4报送成绩

（1）对于考试周的课程，考完3天内需上交成绩，平时时间考试的课程，需在考完1周内提交成绩；

（2）成绩填写在成绩登记表上，一式3份，试卷内一份，交学生所在学院2份；

（3）成绩登记表应由所在院系盖章，教研室主任签字，教师签字，不得有修改；

（4）完成试题及成绩分析，教务处网站有标准表格，如表1所示；

表1试题与成绩分析表摸板

1.5课程总结

整个课程结束后，必须对本学期所上的这门课程进行总结，内容可包含很多，如班级听课情况、作业情况、学生反映、教学进度、大纲情况、进度或内容调整情况及原因、教学资源、教材、实验情况、教学手段、方法等。基本内容可参考表2，当然这个内容只是用来参考。

表2课程总结模板

1.6试卷装订管理

为规范试卷，以免后续大量的审查工作，对每门课程的试卷要求有如下内容，缺一不可。

值得注意的是：

（1）试卷一律要求用正分批改；

（2）有修改处必须签名；

（3）各种表格该签字盖章的一定要齐全；

（4）参考答案应该给出评分标准；

（5）各种表格上的人数和分数一定要一致；

（6）试卷装订，严格按照封面→成绩→审批表→分析表→平时成绩登记表→考勤表→参考答案→空白试卷→按顺序装订的试卷顺序进行装订。

（7）按要求装订的试卷最后统一交由系试卷负责人员管理，并登记。

1.7复核

试卷批改装订好后，需要进行复核，复核包括个人复核和他人复核。

（1）个人复核：是指阅卷教师自己对试卷进行再次复查，复查内容主要按表3进行。

表3教师个人自查试卷情况表

（2）他人复核：一般是指所在课程建设组的组长安排组员互相复核，复核内容也应该按表3进行。

此外，课程组负责人还应该检查任课教师是否提交“课程总结”，是否把课程相关资料（如实验报告册、作业、课程论文、期中考查、课堂练习等）整理好，并提交。

课程相关资料必须分类分班捆好，按学号顺序排列，并加上封面。封面内容如下：

1.8查卷

查卷工作主要由教研室主任安排相关人员进行。对某个教师的某门课程试卷进行抽查，按表3内容进行检查，看是否有问题。

2课程考核实施标准

无论是考试课程还是考查课程，从考试到最终试卷整理，都必须严格按照要求来执行。下面就有关标准进行介绍，希望各位教师能够严格按照标准进行，同时希望教研室主任和各级领导能够按照标准进行审核。

2.1试卷审批标准

对于考试课程，在进行考试前，必须先填写试卷审批表，经由教研室和教务处审批合格后，方可进行考试。审批表标准格式参见教务处网站，表4是试卷审批表的参考格式，教师必须认真填写此表。

表4 试卷审批表参考格式

对于考查课程，需要填写考查课程考核方式审批表，如需要考试，还需填写表4的试卷审批表。考查课程考核方式审批表格式参见教务处网站，表5为参考格式。

表5 考查课程考核方式审批表参考格式

2.2试卷标准

对于要进行考试的，当审批意见下来后，教师就应该按要求制定试卷。试卷应符合以下要求：

（1）格式要求。试卷标准格式参见教务处网站，以最新版本为主，表6为试卷参考格式；

表6试卷参考格式

（2）答题卷。为便于阅卷和今后保存，试卷最好都制作答题卷。答题卷格式与表6相同。

（3）A、B卷。试卷必须是A、B卷两套，并且A、B两套试卷的重复率在10%以内。

（4）参考答案。在制定试卷的同时，必须给出标准的参考答案，同时给出详细的评分标准。如一道简述题6分，答对什么内容给多少分。

（5）难易程度。试卷必须分布合理，不宜过难，也不应过于简单。应该难易结合，能拉开学生的档次。同时，知识点应该覆盖的比较全面，尤其是重点知识。

（6）统一出题。对于同一专业的同一门课程，如果是多位老师同时上课，一定要统一出题。

（7）复核。试卷制定出来后，必须由教研室主任或课程组负责人指定人员进行复核，主要针对以下几个问题进行复核：①是否有明显错误；②试题分布是否合理；③是否难易适中；④是否AB卷有超过10%的重复；⑤是否统一出题；⑥试卷是否符合格式要求；⑦参考答案是否给出评分标准；⑧是否有试卷审批表；

经复核通过后，任课教师方可将试卷交由教务处印刷。

2.3批阅标准

考试结束后，教师应对试卷进行及时批阅，批阅过程中应遵循以下原则：

（1）红笔阅卷。教师进行试卷批改时，必须使用红笔。

（2）正分阅卷。一律采用正分进行阅卷，不得出现负分或正负混合的批改方式。

（3）修改签字。阅卷过程如出现批改错误，必须签字，而且是签阅卷教师的全名。

（4）单题签字。不管是教师单一阅卷还是多个教师集体阅卷，每题得分处都应该签上该题阅卷教师的全名。

（5）总分签字。进行总分计算的教师，应在总分人处签上全名。

（6）核实总分。总分计算时应对总成绩进行多次核实，确保无误。

（7）复核。阅卷结束后，教师应该对试卷进行审核，主要针对以下问题进行审核：①是否正分评阅；②是否红笔评阅；③修改是否签全名；④各大题总分处是否签全名；⑤各大题分数是否摘抄正确；⑥总分是否计算正确；⑧含有小题的大题，每小题是否单独给分；⑨含小题的大题，其总分是否是各小题总分之和；

表7是一个参考试卷批改格式，仅供参考。

表7试卷批改参考格式

2.4核分标准

因每门课程对学生的考核要求和标准不同，所以在试卷评阅结束后，还需要进行核分工作，进行这项操作时，应严格按照如下要求进行：

（1）核分标准。任课教师应将核分标准写清楚，例如，总成绩=期末成绩*60%+平时考勤*10%+平时实验*10%+平时作业*10%+小论文*10%。

（2）给分标准。无论是作业还是平时成绩还是小论文等，都应按标准给分，教师不应乱给分。教师应该给出评分标准，例如，作业每次成绩以5分制进行计算，A表示满分，B表示4分，C表示3分，D表示2分等。其他类似。

（3）正确核分。进行总成绩计算时，一定严格按照标准进行，并且用统一的标准。不能这个成绩的计算方法是“总成绩=期末成绩*70+平时成绩*30”，下一个就是“总成绩=期末成绩*75+平时成绩*25”。

（4）统一舍入。对于总成绩的小数部分，应该统一舍入方法，不能有的是四舍五入，有的是全舍。

为了使学生和其他教师对这门课程的成绩一目了然，可以使用表格形式进行成绩统计，表8为参考的成绩考核表，表内的具体内容根据各课程不同可以有变化。

表8成绩统计参考格式

2.5成绩报送

最终成绩计算出来后，需要进行成绩报送工作，进行该项工作需要注意以下几方面：

（1）成绩单。01和02级需要到学生所在学院拿成绩登记表，然后填写成绩；而03级以后的班级，需要在网上录入成绩，然后打印出来；

（2）签字盖章。成绩单需要课程所在院系的教研室主任签字，教师本人签字。

（3）份数。成绩单一式三份，一份放在试卷中，二份交学院。

（4）时间。对于期末统一考试的课程，成绩必须在考完的3天内报上去。平时考试的课程成绩必须在考完的1周内报上去。

（5）预修或重修。对于预修或重修的学生，其成绩应单独给出，即单独填写在一张登记表上。

成绩单的格式如表9所示。

表9成绩单参考格式

2.6成绩分析

成绩报送结束后，应对本课程的成绩进行分析，填写试题与成绩分析表，其格式如表1所示。填写试题与成绩分析表应注意以下内容：

（1）分班。对于同一门课程以合班形式进行授课的，应分别填写“成绩与试题分析表”。

（2）实事求是。应根据实际成绩进行填写，并分析。

（3）签字。教研室主任和任课教师都必须签字。

2.7课程总结

课程结束后，需要对课程进行情况进行总结，编写课程总结报告，格式参见表2。需要注意以下内容：

（1）数量。课程总结不能应付了事，应认真填写，至少应写2页以上内容。

（2）内容。课程总结可针对，如班级听课情况、作业情况、学生反映、教学进度、大纲情况、进度或内容调整情况及原因、教学资源、教材、实验情况、教学手段、方法等内容进行。

（3）保存。课程总结应交给该门课程的课程组负责人检查并保管。

2.8课程资料

课程结束后，应该将和本课程有关的资料进行整理，然后交由课程组负责人保管。需要整理的主要包括如下内容：

（1）作业。将学生的作业收集起来，并按学号顺序排好，分班捆绑好，并制作封面。

（2）实验报告。将学生交的实验报告册按学号顺序排列好，分班捆绑好，并制作封面。

（3）电子文稿。主要指学生的实验程序、教师教案、课件等，最好能刻盘。

（4）小论文。有小论文的，也需要将小论文按学号或组顺序排列好，然后捆绑好，制作相应封面。

（5）综合实验报告。对于有综合实验的，应将综合实验报告按学号或组顺序排列好，分班捆绑，然后制作封面。

2.9装订标准

课程所有资料准备完毕后，需要将试卷进行统一装订，应注意以下事项：

（1）装订顺序。试卷装订应严格按照“封面→成绩表→审批表→分析表→平时成绩登记表→考勤表→参考答案→空白试卷→按顺序装订的试卷”顺序进行装订。

（2）封面填写。认真填写试卷封面内容，格式如表10所示。

（3）保存。按要求装订好的试卷最后统一交由系试卷负责人员管理，并登记。

（4）复核。检查试卷内的各项内容是否符合要求。